Evaluación de los aprendizajes y Conclusiones

Inglés Viajero ASPECTOS A EVALUAR PROCESO EVALUACIÓN EXAMEN OTRO Diagnóstica Formativa Sumativa Lista de cotejo del trabajo individual Rúbrica del trabajo en clase Lista de cotejo para la coevaluación del trabajo en equipo. Coevaluación Autoevaluación Conocer el nivel de conocimientos del idioma. Guía de observación del trabajo grupal, para conocer el desempeño del grupo. Conclusiones La propuesta presentada es un bosquejo de la manera que se trabajara para lograr los objetivos planteados, sin embargo de acuerdo a los temas que se han  seleccionado se realizaran diversas estrategias didácticas mediante las inteligencias múltiples para involucrar a los alumnos de nivel secundaria en su aprendizaje.

La aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza del inglés en educación secundaria, pretende beneficiar la personalización en los alumnos, así como la mejora de resultados en la enseñanza del idioma, en la motivación y la competencia lingüística de la lengua extranjera.

Este trabajo esta dirigido al docente, para brindarle herramientas en la mejora de la enseñanza del idioma inglés.